教育部長蔣偉寧在松山文創中心分享十二年國教的方向。蔣偉寧表示,十二年國教必須把底層的學生帶上來,培養競爭力以及團隊合作的能力,並且培養學生主動學習的態度,讓學習的領域不只是在學校,而是可以終身學習。 


教育部長蔣偉寧表示,十二年國教除了要提升中小學的教學品質,以及帶領高中職優質化,很重要的是,讓家長了解,十二年國教不是平庸化,而是把金字塔底端的孩子往上提升,並且培養學生的競爭力,競爭力包括:人文與科學的素養、專業能力,以及多元的軟實力 。

此外,蔣偉寧也希望透過十二年國教,培養學生的團隊能力。他說,多年以來,學生只要做好自己的事情,考試考好成績,就可以順利升學,但是他在國外的求學經驗讓他見識到團隊透過腦力激盪,可能成就更多的火花。

蔣偉寧也以八百公尺的賽跑比喻求學,可能高中之前受到考試壓力的影養,前六百公尺都有好的表現,但是到了最後兩百公尺,也就是到了大學階段,卻因為沒有學習到好的學習態度和習慣,功虧一簣,因此,希望十二年國教,讓學生從小學到高中,培養主動學習的學習態度。他強調,十二年國教是一個工程,包括藍圖等步驟都經過嚴謹的討論,他不是一個實驗,而是一定會成功。


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